【賀】本校13名教師榮獲112學年度教育部「教學實踐研究計畫」補助
系所 |
姓名 |
計畫名稱 |
新媒體創意應用碩士 學位學程 |
徐文俊教師 |
應用STEAM教育與視覺化程式設計於AI人工智慧體感互動科技藝術跨領域創作之研究 |
教育學系 |
陳奕璇教師 |
設計本位學習融入多媒體與教具製作轉化圖文設計感知力之行動研究 |
電腦科學與人工智慧 學系 |
林彥廷教師 |
結合自我調整學習策略與心智歷程發展之問題導向學習策略於翻轉教室機器學習課程之成效評估 |
休閒事業經營學系 |
林勤豐教師 |
建構問題導向與參與式學習模式:學習成就感、動機與滿意度之驗證 |
商業自動化與管理學系 |
陳亮都教師 |
結合問題導向學習與實踐場域個案研究於綠色供應鏈管理實務教學之成效評估 |
商業自動化與管理學系 |
陳素雯教師 |
應用PDCA循環與合作學習提升體驗式學習在網路行銷課程之學習效果 |
幼兒教育學系 |
陳惠珍教師 |
實踐取向幼兒STEM教育師資職前課程之行動研究 |
幼兒教育學系 |
黃秋華教師 |
棲於身的實作與獲得:微縮模型創作導入幼兒學習環境設計的問題導向學習 |
教育行政研究所 |
戰寶華教師 |
提升師資培育生之批判思考意向與專業學習成效的行動研究:運用問題導向學習於「教保專業倫理」課程的教學實踐 |
幼兒教育學系 |
謝佳諺教師 |
Yes we can:在地化實踐課程提升幼教師資生學前特殊幼兒課程調整與教學活動設計之實踐能力 |
特殊教育學系 |
鍾儀潔教師 |
導入虛擬實境教學法提升師資生「圖片兌換溝通系統」學習成效之研究 |
應用化學系 |
廖美儀教師 |
友善地球-環境化學探究教學實踐 |
應用英語學系 |
潘怡靜教師 |
全英語橋接課程教學實踐: 素養任務導向結合學術與專業職場之通識英文創新課程 |