圖形化介面智慧型手機APP設計-基礎篇

屏教大電腦與智慧型機器人學士學位學程
石佳弘教授

101.12.04、11、18、25

102.04.12、05.03、17、31

採用圖形化APP 設計工具APP Inventor，將程式設計的流程加以簡化，可以拖曳功能區塊的方式迅速打造屬於自己的APP，並利用內建之進階模組設計出個人化的實用小工具。

地圖資訊與生活

國立屏東教育大學 文化創意產業學系
葉晉嘉 教授

102.03-06

依據地理課綱內容，引進圖資專業知識，協助高中端進行教材製作與補充講義製作，並提供相關案例、圖示與解說，輔助教學成效。

影像、多元文化與國際教育—
紀錄片融入高中教學單元開發

國立屏東教育大學 教育學系王慧蘭 教授

102.05.22、24

採用圖形化APP 設計工具APP Inventor，將程式設計的流程加以簡化，可以拖曳功能區塊的方式迅速打造屬於自己的APP，並利用內建之進階模組設計出個人化的實用小工具。

地理與公民課綱工作坊-新興議題在高中教學上之應用

國立屏東教育大學 社會發展學系 李錦旭教授、林育諄教授

國立屏東教育大學 社會發展學系 文化創意產業學系賀瑞麟教授、葉晉嘉教授

101.12.21、28
102.06.06、28

課程包含：台灣城鄉發展的迷思與反思、公民社會中的道德議題--從《正義：一場思辯之旅》談起、文化創意產業、創意城市與創意經濟、公民社會--緣起心中一畝田等。
都市計畫與都市更新的新興議題；全球化、產業及區域創新；文化創意產業與高中課綱的關係。

旅行教育學—高中教與學的創新發展

前屏北社大瘋光攝影社 余念梓講師
中央研究院民族學研究所 余安邦副研究員
海馬文創樂團 徐灝翔團長
雲町日本料理 陳國銘店長
國立屏東教育大學 教育學系劉育忠教授、王慧蘭教授

102.06.01、02

102.06.08、09

透過「旅行」作為學習主題，從旅行觀點引領教育學各種關係與模式，帶領教師建立結合求知、分析、論述、批判及解決問題能力的認知策略及實作經驗，並通過影像紀錄與書寫的活動來深化自我省思與人文素養，協助高中教師具有在流變、曖昧與不確定的當代生存處境中開展身心安頓與教育熱情的自我技藝與教學認同，透過本活動旅行探索的可能，重新活化高中教師生命學習動力與教學的熱情，具體教師的整體知識與人文涵養、生命品質。

青春開麥拉—影音故事人培力講座I部曲【游「藝」思-當代藝術的錄像玩家】

屏教大視覺藝術學系主任
劉立敏教授

101.10.19

從70年代錄像藝術之父-白南準的歷程切入，討論錄像藝術的視覺性表達和觀念性議題，以有趣的觀點剖析錄像玩家及其創作手法。

青春開麥拉—影音故事人培力講座Ⅱ部曲【青春藏頭詩-說故事的技巧與應用】

屏教大 幼兒教育學系主任
陳仁富教授

101.12.08

運用生動的肢體語言掌握口語表達、臉部表情、肢體動作等的傳播訊息感染力，並進行聲音表情及抑揚頓挫的語調練習，使平淡的話語更能深刻清楚地傳達至別人心中，且建立良好印象。

青春開麥拉—影音故事人培力講座Ⅲ部曲【青春有「影」無-導演談影視創作】

八藝傳播有限公司負責人
王藝逢導演

101.12.08

一部成功電影、節目的背後，必須有周延的企劃與執行團隊的付出，以最精彩的故事及真實的影像，娓娓道來動人的故事樂章，由業界導演分享影視實作經驗及趨勢交流。

青春開麥拉—影音故事人培力講座Ⅳ部曲【青春好YOUNG-談3D動畫的應用與魅力】

屏教大視覺藝術學系
李學然教授

101.12.21

3D動畫技術已廣泛運用在各行各業，如廣告、電影電視特效、動畫片，針對國內外動畫影片進行應用與創意魅力進行探討，了解動畫藝術的虛擬與現實，衍伸有趣的現象與探究未來動畫趨勢。

2013屏教大CIR機器人營隊

屏教大電腦與智慧型機器人學士學位學程
石佳弘教授

102.02.01~03

課程包含：智慧型機器人之發展與演進、基本原理、模組化機器人平台介紹、軟體開發工具及小型機器人避障賽。

經典閱讀素養能力提昇講座-「閱讀電影」

國立屏東教育大學 中國語文學系 簡光明教授

102.04.10

藉由電影議題教導學生們如何處理各種人生處境，再透過電影的意象、人物關係、電影語言、電影所的典故與故事等，說明電影是如何被人所閱讀的。

經典閱讀素養能力提昇講座-「閱讀:如何屏東？怎樣經典？」

國立屏東教育大學 中國語文學系 黃文車教授

102.04.17

鼓勵學生多閱讀課外書籍，以自然人文關懷去挖掘屬於自己的文學地圖及閱讀的意義，進而發現經典之所在。例如從自己的家鄉──屏東，開始接觸在地的文學作品，培養閱讀的樂趣。

經典閱讀素養能力提昇講座-「走揣聲音的酸甘甜」

國立屏東教育大學 中國語文學系 林月娥教授

102.04.19

講師全程以台語演說，分享如何閱讀、朗誦台語詩文，培養對台語的另一種情感，並從中產生興趣，進而創作台語詩、散文等作品。

經典閱讀素養能力提昇講座-「閱讀訓練技法」

國立屏東教育大學 中國語文學系 余昭玟教授

102.04.22

從閱讀不同的繪本和議題中，讓同學認識不同的閱讀方式，不論是文字還是圖畫，選擇適合自己的文學類書籍來培養興趣，進而能快速地領悟核心內容。

經典閱讀素養能力提昇講座-「談提高學生語文素養之策略」

國立屏東教育大學 中國語文學系 簡貴雀教授

102.04.26

語文素養包含口語及書面，而語文能力為重要核心，透過實際例子與報導，提出提高語文素養之策略：多聽、多說、多讀；養成習慣；躬自實踐。從日常生活中去實行，對人際關係亦有助益。

國立屏東教育大學 中國語文學系 劉明宗教授

102.05.24

在面對升學或求職時，該如何撰寫自傳，讓別人知道自己的好？在寫自傳之前需先蒐集個人資料素材，並隨時增添以求豐富，且須考慮閱讀對象及要表達什麼？

藉以讓閱讀者更了解自己。

影音發酵—Let's Make a Movie 【Fun影片-影片拍攝解析】

屏教大愛拍社前社長
陳亦如同學

101.11.09

播放電影及其拍攝幕後花絮，深入瞭解化妝師與工作人員如何利用特殊化妝或特效製造逼真傷口，並以傷口彩繪與表演經驗介紹各式特殊化妝材料。

影音發酵—Let's Make a Movie 【繪身繪影-創造逼真傷口】

屏教大愛拍社前社長
陳亦如同學

101.12.07

將生活周遭的小物活用成為特殊化妝的材料，並以自我實驗及激發創意，將生活中的小道具運用在特殊化妝上。

影音發酵—Let's Make a Movie 【3D鬼臉實錄-鬼臉特效化妝】

屏教大愛拍社前社長
陳亦如同學

101.12.21

實際動手繪圖及構圖，靈活運用自我創意設計出一套屬於自己的鬼臉，並實際動手操作以水彩繪畫出特別的傷口臉譜。

畢業影音製作—Make Our Memory 【攝影師之心-拍攝前置】

國立屏東教育大學 愛拍社社長 李宛諭同學

102.05.09

透過觀賞大學生拍攝的作品，解說不同的拍攝手法，並教導如何從劇本至分鏡表進行解析等前置作業，培養學生基本攝影入門觀念。

畢業影音製作—Make Our Memory 【攝影師之眼-實際拍攝】

國立屏東教育大學 愛拍社社長 李宛諭同學

102.05.16

藉由實際的上機操作，讓學生了解攝影機的運鏡與構圖的美感，及面對不同光線下，要如何調整以達到最理想的畫面。

畢業影音製作—Make Our Memory 【攝影師之手-影像後製】

國立屏東教育大學 愛拍社社長 李宛諭同學

102.05.23

教導學生如何將拍攝後的影片素材，透過影像數位化的後製軟體進行非線性的剪輯，協助學生完成畢業影片作品。